Σοφία Ζαχαράκη: «Πρέπει να είμαστε απόλυτα σίγουροι για την ασφάλεια των παιδιών» – Οι Πανελλήνιες και τα κενά στα σχολεία

Η Σοφία Ζαχαράκη μίλησε στην ΕΡΤ για τη Γκράβα, τις αλλαγές που βρίσκονται υπό εξέταση στο Λύκειο και στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, τη φοιτητική στέγαση, τις ελλείψεις εκπαιδευτικών και την παράλληλη στήριξη.

Στη συνέντευξή της, η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε επίσης στο ψηφιακό φροντιστήριο, στην ενίσχυση αγγλόφωνων σπουδών στα δημόσια πανεπιστήμια και στην Ένορκη Διοικητική Εξέταση για εκπαιδευτικό που φέρεται να μίλησε με ρατσιστικό τρόπο σε μαθητή.

Γκράβα: Οι ειδικοί αναμένεται να δώσουν τις τελικές διαβεβαιώσεις για την ασφάλεια

Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, αναφέρθηκε στο σχολικό συγκρότημα της Γκράβας, όπου έχει αναφερθεί επανειλημμένα μια οσμή αερίου, και ξεκαθάρισε ότι μαθητές και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να γυρίσουν στις τάξεις μόνο όταν διασφαλιστεί με σαφήνεια πως οι εγκαταστάσεις είναι ασφαλείς.

«Πρέπει να είμαστε απόλυτα σίγουροι για την ασφάλεια των παιδιών», υπογράμμισε.

Η υπουργός είπε ότι απομένουν οι τελικές διαβεβαιώσεις από τους ειδικούς. Οι αρμόδιες υπηρεσίες έχουν ήδη κινητοποιηθεί και οι αναγκαίες ενέργειες για να διερευνηθεί το περιστατικό συνεχίζονται.

Η δυσπιστία που έχει δημιουργηθεί στη σχολική κοινότητα εξαιτίας της έντονης οσμής αναγνωρίστηκε από την υπουργό. Όπως τόνισε, δεν αρκεί να διαπιστωθεί τεχνικά ότι δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας· χρειάζεται να επανέλθει και το αίσθημα ασφάλειας για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Επιπλέον, ανακοίνωσε πως σκοπεύει να προσκαλέσει στο υπουργείο εκπροσώπους των μαθητών, μαζί με την πρόεδρο του δεκαπενταμελούς, για να συζητήσουν το θέμα της Γκράβας αλλά και ζητήματα που απασχολούν ευρύτερα τους μαθητές.

Πανελλαδικές Εξετάσεις και Λύκειο: Οι αλλαγές που βρίσκονται στο τραπέζι

Η πίεση που βιώνουν μαθητές και οικογένειες κατά την προετοιμασία για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποτέλεσε σημαντικό μέρος της συνέντευξης, μαζί με το ζήτημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Η Σοφία Ζαχαράκη σημείωσε πως αξίζει να εξεταστεί σε βάθος αν η μελλοντική πορεία ενός νέου πρέπει να εξαρτάται από την επίδοσή του σε μία και μόνο εξεταστική διαδικασία.

Παράλληλα, ξεκαθάρισε ότι εξετάζονται άλλες προσεγγίσεις, χωρίς να έχει διαμορφωθεί μέχρι σήμερα μια ολοκληρωμένη λύση με ανάλογη αξιοπιστία, η οποία να μπορεί να πάρει τη θέση των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Στον εθνικό διάλογο για την Παιδεία συζητούνται συνολικότερες παρεμβάσεις στη λειτουργία του Λυκείου. Επιδίωξη είναι να ενισχυθεί ο εκπαιδευτικός του χαρακτήρας, αντί να αποτελεί μόνο προετοιμασία για τις εισαγωγικές εξετάσεις.

Όπως ανέφερε η υπουργός, οι προτάσεις περιλαμβάνουν εθνικό απολυτήριο, αλλαγές στα μαθήματα, καλλιέργεια δεξιοτήτων και τη συγκρότηση μιας πιο ολοκληρωμένης εικόνας για κάθε μαθητή, πέρα από τη βαθμολογία στις τελικές εξετάσεις.

Ακόμη, προανήγγειλε παρεμβάσεις στην Τράπεζα Θεμάτων και την προετοιμασία νέων σχολικών βιβλίων και αναλυτικών προγραμμάτων.

Η Σοφία Ζαχαράκη διευκρίνισε πως οι αλλαγές απαιτούν μακρύ χρονικό διάστημα και δεν είναι δυνατόν να έχουν ολοκληρωθεί έως τον Μάιο του 2027. Παράλληλα, επισήμανε την ανάγκη για διάλογο και ευρύτερη συναίνεση.

Φοιτητική στέγαση: Σχέδιο για 10.000 νέες κλίνες

Το ποσοστό των επιτυχόντων που τελικά δεν εγγράφονται στα πανεπιστήμια παραμένει διαχρονικά γύρω στο 5% με 6%, σύμφωνα με την υπουργό, με μικρές διακυμάνσεις από χρονιά σε χρονιά.

Η επιλογή σπουδών σε άλλη χώρα, η στρατιωτική θητεία ή οικονομικά εμπόδια ενδέχεται να εξηγούν γιατί κάποιοι νέοι δεν μπορούν να φοιτήσουν μακριά από το σπίτι τους, όπως εξήγησε.

Η ενίσχυση της φοιτητικής στέγασης είναι, όπως σημείωσε, αναγκαία. Το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα έχει αυξηθεί από 41 εκατ. ευρώ το 2019 σε 90 εκατ. ευρώ φέτος.

Για την επόμενη πενταετία έχει τεθεί ο στόχος να προστεθούν 10.000 νέες φοιτητικές κλίνες με προγράμματα Σύμπραξης Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ). Σχεδιάζεται, επίσης, η ανακαίνιση υφιστάμενων φοιτητικών εστιών.

Η υπουργός στάθηκε στην έναρξη των εργασιών για νέες εστίες στην Κρήτη, συγκεκριμένα στο Ηράκλειο και στο Ρέθυμνο. Μίλησε ακόμη για έργα σε ήδη υπάρχοντα κτίρια, μεταξύ των οποίων η εστία της Πατησίων και οι εγκαταστάσεις στην Καβάλα.

Παράλληλα, έθεσε ως στόχο να βελτιωθούν οι συνθήκες διαμονής των φοιτητών και να αξιοποιούνται πιο αποτελεσματικά οι διαθέσιμες υποδομές.

Αγγλόφωνα προπτυχιακά προγράμματα στα ελληνικά πανεπιστήμια

Την ενίσχυση της διεθνούς παρουσίας των ελληνικών πανεπιστημίων μέσω των αγγλόφωνων προπτυχιακών προγραμμάτων ανέδειξε η Σοφία Ζαχαράκη, σημειώνοντας ότι μπορούν να προσελκύσουν φοιτητές από άλλες χώρες.

Ανάμεσα στα παραδείγματα που ανέφερε ήταν το αγγλόφωνο πρόγραμμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Πατρών, το οποίο συγκέντρωσε, όπως δήλωσε, 168 αιτήσεις.

Πρόσθεσε ότι στην τελετή υποδοχής του προγράμματος έλαβαν μέρος 50 φοιτητές από 23 διαφορετικές χώρες.

Η Σοφία Ζαχαράκη εκτιμά ότι η προσέλκυση φοιτητών από το εξωτερικό μπορεί να ενισχύσει τα ελληνικά πανεπιστήμια, να διευρύνει τη διεθνή παρουσία τους και να προσφέρει νέες εκπαιδευτικές δυνατότητες.

Κενά στα σχολεία και νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Στη συνέντευξη συζητήθηκε επίσης το γεγονός ότι δεν λειτουργεί το ολοήμερο πρόγραμμα στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Άνω Λιοσίων.

Η υπουργός δήλωσε πως το υπουργείο θα διερευνήσει το ζήτημα με τις αρμόδιες υπηρεσίες, ώστε να εξακριβωθεί αν μπορούν να καλύψουν την ανάγκη εκπαιδευτικοί που πιθανόν δεν έχουν αναλάβει ακόμη υπηρεσία.

Απαντώντας για νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν μακριά από τις οικογένειές τους, εξήγησε ότι κατά κανόνα πρέπει να παραμείνουν στην οργανική τους θέση για δύο χρόνια. Παράλληλα, προβλέπονται εξαιρέσεις όταν συντρέχουν ιδιαίτερα σοβαροί λόγοι.

Για την ενίσχυση των σχολείων με προσωπικό, η Σοφία Ζαχαράκη είπε ότι μέχρι το συγκεκριμένο χρονικό σημείο είχαν γίνει περίπου 37.000 προσλήψεις αναπληρωτών. Η εκτίμησή της είναι πως και φέτος ο συνολικός αριθμός θα προσεγγίσει τις 45.000.

Αναφερόμενη ειδικά στην παράλληλη στήριξη, επισήμανε ότι οι ανάγκες έχουν μεγαλώσει αισθητά τα τελευταία χρόνια, με τις σχετικές γνωματεύσεις για μαθητές να έχουν πολλαπλασιαστεί.

Πρόσθεσε ότι θα συνεχιστεί η προσπάθεια να καλύπτονται τα κενά πιο γρήγορα. Οι ελλείψεις αφορούν πλέον όχι μόνο εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης, αλλά και ειδικότητες όπως σχολικοί νοσηλευτές και ψυχολόγοι.

Ψηφιακό φροντιστήριο και σχέδια για την Α΄ και Β΄ Λυκείου

Η υπουργός προέτρεψε τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων να κάνουν χρήση του ψηφιακού φροντιστηρίου κατά την προετοιμασία τους.

Σύμφωνα με την ίδια, το πρόγραμμα περιλαμβάνει ζωντανά μαθήματα για τα εξεταζόμενα στις Πανελλαδικές αντικείμενα, τα ειδικά μαθήματα και τους μαθητές των ΕΠΑΛ. Παράλληλα, διατίθεται εκπαιδευτικό υλικό που μπορεί να αξιοποιηθεί ασύγχρονα.

Το υπουργείο σχεδιάζει να προσφέρει ζωντανές εκπαιδευτικές υπηρεσίες και στην Α΄ και Β΄ Λυκείου, ενώ προβλέπεται επίσης η δημιουργία ψηφιακού βοηθού, ώστε οι μαθητές να λαμβάνουν πιο εξατομικευμένη υποστήριξη.

ΕΔΕ για εκπαιδευτικό μετά από καταγγελία για ρατσιστικό σχόλιο

Για την υπόθεση εκπαιδευτικού που φέρεται να είπε σε μαθητή να επιστρέψει στη χώρα του ρωτήθηκε, τέλος, η Σοφία Ζαχαράκη. Η υπουργός χαρακτήρισε μια τέτοια συμπεριφορά μη αποδεκτή.

Όπως είπε, έχει ήδη ξεκινήσει διαδικασία Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης (ΕΔΕ), ενώ η εκπαιδευτικός έχει μετακινηθεί σε διαφορετικό σχολικό περιβάλλον.

Η υπουργός τόνισε ότι το σχολείο οφείλει να είναι χώρος για κάθε παιδί, ανεξάρτητα από την καταγωγή του. Επισήμανε ακόμη ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν πλήρη επίγνωση του ρόλου τους στην καλλιέργεια ενός περιβάλλοντος αποδοχής και σεβασμού.