Μητέρα φοιτητή επισκέφθηκε το γραφείο του καθηγητή για να ζητήσει αναβαθμολόγηση του γραπτού του γιου της, το οποίο φέρεται να ήταν αποτέλεσμα αντιγραφής από τεχνητή νοημοσύνη. Η μητέρα υποστηρίζει ότι ο γιος της, παρά την υποβληθείσα εργασία, έχει καταβάλει σημαντική προσπάθεια και αξίζει μια δεύτερη ευκαιρία.

Η περίπτωση αυτή έχει προκαλέσει έντονη συζήτηση σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και τις ηθικές πτυχές της αντιγραφής. Πολλοί εκπαιδευτικοί και γονείς αναρωτιούνται πώς μπορούν να διασφαλιστούν η ακαδημαϊκή ακεραιότητα και η δίκαιη αξιολόγηση των φοιτητών σε έναν κόσμο όπου η τεχνητή νοημοσύνη γίνεται ολοένα και πιο διαδεδομένη.