Οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν μια αυξανόμενη πρόκληση στην τάξη, καθώς οι μαθητές δυσκολεύονται να διατηρήσουν την προσοχή τους και να εστιάσουν στην ανάγνωση. Η υπερβολική ενασχόληση με κινητά τηλέφωνα και ψηφιακά μέσα έχει οδηγήσει σε μειωμένη ικανότητα συγκέντρωσης, με αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να προτιμούν την γρήγορη κατανάλωση πληροφοριών από την οθόνη.
Αυτό το φαινόμενο έχει γίνει πιο έντονο μετά την καραντίνα του COVID-19, όπου οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την ταχύτητα και την κίνηση των ψηφιακών περιεχομένων. Οι εκπαιδευτικοί αναζητούν νέες μεθόδους διδασκαλίας για να ενισχύσουν την εστίαση και την ικανότητα ανάγνωσης των μαθητών, προκειμένου να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες.
